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实施生涯规划课程教育,为学生的可持续发展奠基——以合肥八中生涯规划教育为例

赵林  闫榕榕

合肥市第八中学

合肥市

一等奖

初中生自我控制课程训练的实验研究

陈萍

蚌埠市教育科学研究所

蚌埠市

一等奖

三山区中小学校心理健康教育的现状分析与思考

季必帅

芜湖市三山区社会事业局

芜湖市

一等奖

宿州市中小学心理健康教育实施情况调研报告

汪敬贤

宿州市教育局教研室

宿州市

一等奖

粒粒沙  丝丝雨

操守月

马鞍山市幸福路小学

马鞍山市

一等奖

农村初中设置心理健康教育课程的实践与探讨

王国松

合肥市肥西县清平初级中学

合肥市

一等奖

中小学团体心理活动课亟需突破“瓶颈”问题

张先义

马鞍山市教育科学研究院

马鞍山市

一等奖

家校合作，培养小学生良好心理素质的研究报告

开圣会

芜湖市师范学校附属小学

芜湖市

一等奖

做一个身心健康的快乐教师

罗彩侠

阜阳一中

阜阳市

一等奖

心理健康教育活动课中的“预设”与“生成”

李妮

合肥市第八中学

合肥市

二等奖

小学生心理健康辅导案例报告

刘 玲、陈家云

阜阳市颍上县新集镇中心学校

阜阳市

二等奖

农村初中生心理适应性调查与应对

陶运晟

马鞍山市护河初级中学

马鞍山市

二等奖

基于网络环境下的中学生心理健康教育措施

周玉文

亳州市涡阳第一中学

亳州市

二等奖

团体辅导在中学心理健康教育中的应用初探

姚建平 周龙娣

马鞍山市当涂石桥中学

马鞍山市

二等奖

在思想品德课中渗透心理健康教育的尝试

余道庆

阜阳市颍州区清河办事处中心学校

阜阳市

二等奖

小学生逆反心理初探

戴昌元

芜湖市南陵县籍山镇新胜完小

芜湖市

二等奖

浅谈聋生心理挫折的成因及对策

胡彩琴

黄山市特殊教育学校

黄山市

二等奖

农村小学留守儿童案例分析及教育对策

丁芳芳

芜湖市无为县赫站中心小学

芜湖市

二等奖

离异孩子不孤单——小学阶段离异家庭孩子心理健康维护

周宗翠

合肥市潜山路学校

合肥市

二等奖

农村留守儿童心理健康调查与对策分析

花春翠 钱万和

马鞍山市黄池初级中学

马鞍山市

二等奖

打开心灵之窗 共迎灿烂阳光——浅谈针对不同类型家庭的学生，进行心理健康教育

韩明

芜湖市延安小学

芜湖市

二等奖

关注心灵  尽享花开的气息

孟丹菊

马鞍山市第十一中学

马鞍山市

二等奖

在学科渗透中推进心理健康教育

赵军

宿州市灵璧一中

宿州市

二等奖

团体心理辅导对农村初中生人际关系的影响研究

任博杰

宿州市砀山县权集中学

宿州市

二等奖

浅谈农村初中生逆反心理产生的原因

周  莉、申桂芹

阜阳市临泉县教研室、临泉县白庙中心校

阜阳市

二等奖

学校心理健康教育工作的实效性探索

张  芳

阜阳市临泉第一中学

阜阳市

二等奖

从两例失败的咨询案例谈起

白玉叶

合肥市肥东县店埠学区中心学校

合肥市

二等奖

留守儿童人格障碍个案研究

冯晓南

阜阳市临泉县张营乡于小小学

阜阳市

二等奖

小学生冷漠学习态度的成因及转变策略

姜芳

合肥市师范附小（二小）

合肥市

二等奖

团体心理辅导对高一学生考试焦虑水平影响的研究

汤婧

合肥市第五中学

合肥市

二等奖

由说教者到倾听者

裴春梅

马鞍山市第八中学

马鞍山市

二等奖

播散阳光祛除阴霾

张翠侠

亳州市涡阳第一中学

亳州市

三等奖

奇葩盛开之路

田春雨

亳州市涡阳第一中学

亳州市

三等奖

校园足球为孩子心理成长加足前进的“动力”——简述校园足球对培养小学生抗挫能力的影响

张云

合肥市习友小学

合肥市

三等奖

孩子，请你信任我

董雪梅

合肥市第六十三中学

合肥市

三等奖

善用心理效应，帮助学生度过"心理逆反期"

甘果

合肥市长丰县城关中学

合肥市

三等奖

快乐漫步于成长丛林

沈清波

芜湖市无为县泉塘中心校

芜湖市

三等奖

高中班级心理委员工作的实践探索与思考

孙燕

合肥市滨湖寿春中学

合肥市

三等奖

浅谈如何帮助学生走出自卑心理

钱勤敏

芜湖市无为第三中学

芜湖市

三等奖

巧用绘本，上好心理健康活动课

王婉

合肥市育新小学

合肥市

三等奖

中学生如何应对考试焦虑

孙荣来

合肥市肥西山南中学

合肥市

三等奖

农村学校寄宿制学生心理健康问题的调查报告

谢永杰

黄山市祁门县塔坊学校

黄山市

三等奖

当常规教育遇上特殊孩子

代巧云

合肥市潜山路学校

合肥市

三等奖

初中生同伴交往现状、问题及教育

唐 书 章淑君

铜陵市第十二中学 池州市第一中学

铜陵市

三等奖

渗透心理健康教育 优化小学英语教学

李玲玲

芜湖市三园小学

芜湖市

三等奖

小学生心理疏导之教育点滴

吴祥明

合肥市少儿艺术学校

合肥市

三等奖

“习得性无助”学生成因及对策研究

李宣

亳州市谯城区教育局

亳州市

三等奖

一例一般心理问题的咨询案例分析报告

薛倩

芜湖市环城西路小学

芜湖市

三等奖

引领学生走出学习行为障碍的阴霾

杜四海

宿州市第十一中学

宿州市

三等奖

心理学中的“U型曲线”在教学管理中的应用

邵 红 珍

亳州市涡阳县第二中学

亳州市

三等奖

“留守学生”情感缺失的危害

纪燕梅

亳州市涡阳县第二中学

亳州市

三等奖

有感于“教育也是爱的艺术”

戴玲玲

亳州市涡阳县第二中学

亳州市

三等奖

农村学生心理健康发展现状及应对策略

舒艳妮

池州市东至县大渡口镇杨套小学

池州市

三等奖

关于我校离异家庭学生心理问题的调查报告

俞大庆

芜湖县陶辛中学

芜湖市

三等奖

关注单亲家庭学生 让单翼天使茁壮成长

张娟

芜湖市师大附属外国语学校

芜湖市

三等奖

石台儿童幸福感调查与心理健康教育浅析

林骏

池州市石台县大演中心学校

池州市

三等奖

抽烟、饮酒、网络成瘾等成瘾性不良行为习惯对青少年的发展的影响及成因探究

叶文婷

铜陵市第三中学

铜陵市

三等奖

音乐疗法在日常教学和班级管理中的运用

拜 慧

马鞍山市第七中学

马鞍山市

三等奖

对小学生常见心理问题的调查及其对策

董娟

芜湖县陶辛中心学校

芜湖市

三等奖

教师和学生都需要心理健康

李九海

阜阳市颍泉区苏集中心校店集小学

阜阳市

三等奖

让自信心飞扬在每个孩子心中

崔可胜

池州市贵池区杏花村小学

池州市

三等奖

关爱留守儿童构建和谐校园

江青礼

池州市石台县小河中心学校

池州市

三等奖

我不要弟弟

王亚楠

阜阳实验中学

阜阳市

三等奖

省级示范高中教师身心健康状况调查

高琦璐

马鞍山市第二十二中学

马鞍山市

三等奖

亲其生 传其道

张  璞

阜阳市铁路学校

阜阳市

三等奖

浅谈九年级学生心理焦虑问题及教育对策

任仲影

亳州市第九中学

亳州市

三等奖

浅议如何在农村中小学有效地开展心理健康教育

汪飞英

铜陵县三中

铜陵市

三等奖

如何在课堂教学中应用心理健康教育

王冶亭

宿州市灵璧一中

宿州市

三等奖

中等生转化之我见

马洪彦

亳州市涡阳闸北中心校

亳州市

三等奖

浅谈高中生成就动机与亲子关系相关研究

邓美林

铜陵县第一中学

铜陵市

三等奖

中学生的学习倦怠和网络成瘾的关系及干预策略

鲁富丽

亳州市中药科技学校

亳州市

三等奖

培养积极心理，拥有幸福人生

孙玉杰

阜阳市十五中学

阜阳市

三等奖

帮助离异家庭的孩子重拾自信

汤海平

马鞍山市当涂实验学校

马鞍山市

三等奖

高中生考试焦虑与父母教养方式的关系研究报告

彭芳

亳州二中

亳州市

三等奖

浅谈如何提升高中生心理健康水平

李明亮

阜阳市第三中学

阜阳市

三等奖

关于如何培养中学生健康心理的几点思考

张凯

亳州市涡阳县第三中学

亳州市

三等奖

让中学生心理健康教育充满生命情怀

夏德澍

宿州市第三中学

宿州市

三等奖

浅谈班主任老师关于学生的心理问题的态度和作法

马长城

阜阳市颍上县第五中学

阜阳市

三等奖

积极心理学视野下“留守儿童”心理问题的探析

叶国庆

马鞍山市和县第三中学

马鞍山市

三等奖