有的家长一批评孩子，孩子就立刻产生逆反心理，对家长的批评不屑甚至暴躁，相反，为什么有的家长的批评每次都能让孩子言听计从呢？有人讲原因归于孩子的性格，其实主要与家长批评的方法有关。今天泽人小编就讲讲如何正确有效的去批评。

讲到正确的批评，就不得不讲心理学上比较著名的“超限效应”，超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。超限效应反应了我们日常生活中常犯的几个问题：

1.以自我为中心；

2.没有注意方式、方法；

3.没能注意“度”的把握；

4.没有换位思考。

而这些问题常常又表现在无休止的批评上，对于一个问题，无论大小，无论轻重，都要反复的去批评，这种批评势必会造成被批评者的心理逆反，即使当时不爆发，日积月累最终也会出现大问题。

那么如何在批评时克服“超限效应”呢？你需要了解并掌握几种批评方法：

01

批评之后要鼓励

俗话说：“打一巴掌，再给一个甜枣。”尽管这个“巴掌”不能随便打，但为了今后教育工作的开展，既然打了，给与不给“甜枣”的效果肯定会不同。家长其实本意都是为了孩子好，可是懵懂的孩子很难体会到，甚至到了自己成家立业才会体会到父母的良苦用心。家长应该在批评孩子的时候要注意换位思考，毕竟只是一个孩子，一味的负面谩骂是解决不了问题的，很大的可能性会让孩子产生厌恶的心理，如果家长在批评完之后再给予一些鼓励的话语，比如简单一句“你的总体表现还是不错的！”、“我想你会做得更好”等等，都会被孩子喜闻乐见，给家长带来意想不到的收获。

02

不要捕风捉影去批评

孔子带着他的弟子颜渊到列国周游，在去陈国和蔡国的路上断了粮，于是，颜渊就出去讨了一些米，给他的老师孔丘煮饭吃。当饭快要做熟的时候，孔子看见颜渊从锅里抓了一把放在自己口里咽下去了。过了一会，饭做熟后，颜渊拜见孔子并且端上饭食，孔子假装没有发现颜渊抓饭吃的事，起身说：“今天我梦见了死去的父亲，如果你煮的饭食干净的话，我要先祭奠一下。” 颜渊听罢老师的话，连忙说：“先生，不行啊，刚才灰尘落进饭锅里，我觉得扔掉太可惜，就把带灰尘的饭吃掉了，这饭食不干净的呀！”孔子听后，才知道错怪了自己的学生。眼见都不一定为实，更何况道听途说呢？在批评孩子之前一定要查明事情缘由，该谁的责任就是谁的责任，切不可捕风捉影的去批评。

03

学会运用幽默式批评

一次，许广平请鲁迅先生给其论文《罗素的话》写评语。先生阅后，写下了这样几句话：“拟给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾的几句议论2分），其余的85分都给罗素。”这显然是批评许广平的论文抄录罗素的话太多而很少有自己的见解。许广平欣然接受了先生这一中肯而诙谐的批评，不仅马上悟出自己文章的症结所在，而且对先生更加敬重。含蓄而幽默的批评，会让受批评者更愿意接受，这比那些生硬而直接的批评要有效果得多。

家庭教育与心理学密不可分，建议各位家长多看看心理学，对您的教育方式会有很大改观。

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